martes, 29 de abril de 2008

¡Anda! Resuelve el circuito y gánate un positivo


Observa el circuito de la figura e intenta resolverlo. Si lo haces (y bien) enséñale el cuaderno a tu profesor de Tecnología.

Te ganarás un positivo, que nunca viene mal.

Inténtalo, porque no es tan difícil como parece.

Pista 1: el diagrama de tensiones/intensidades te servirá bastante.
Pista 2: el diodo es de silicio.
Pista 3: el L.E.D. es de color amarillo.

3º A: disponibles las notas de los mapas conceptuales

Demasiad@s de vosotr@s os habéis quedado sin entregar el trabajo. Tenéis que intentar que esto no vuelva a suceder.
Enviadme comentarios para aclararme lo que ha ocurrido.
¡Ánimo! ¡Adelante!

lunes, 28 de abril de 2008

Conoce un poco más al transistor

Aqui os he dejado puesto un vídeo para que conozcáis algo más al transistor. Espero que os ayude algo.

domingo, 20 de abril de 2008

3º A y 3º B: Guión para estudiar la Unidad de electricidad y magnetismo.

A continuación os propongo un guión con los puntos más importantes que tenéis que estudiar en la Unidad de electricidad y magnetismo.
Utilizaré ciertas abreviaturas, como C.1. (cuadro 1), y así sucesivamente.
Conviene que redactes tus apuntes a partir de este guión en tu cuaderno, para que puedas estudiar más fácilmente.
Bueno: ahí va el guión:

1. Corriente continua y alterna y generadores.

- C.1.: corriente eléctrica.
* Corriente continua.
* Corriente alterna.
- C.2.: generadores
* Pilas y baterias.
* Alternadores.
* Células solares.

2. Generadores eléctricos por procesos químicos.

- C.1. definición.
- Cátodo y ánodo.
Pilas
- C.2. definición.
- Diagrama de la estructura de una pila salina.
- Tipos de pilas: salinas, alcalinas y de botón.
- Tamaños de pilas y denominación según el voltaje.
Baterías
- C.1. definición.
- Tipos de baterías.

3. Electricidad, magnetismo y generadores electromagnéticos.
- C.1. definición de campo magnético.
- Imán: características (dos polos).
- Efecto de un imán en un conductor.
- Generación de magnetismo por la electricidad.
- C.2. definición de generador electromagnético.
Generadores electromagnéticos de C.A.
- C.3. definición de alternador.
Generadores electromagnéticos de C.C.
- C.4. definición de dinamo.

4. Potencia eléctrica.
- C.1. definición de potencia.
- Transformaciones de la energía eléctrica.
- C.2. definición de vatio.
- Ley de Joule.

5. El transformador o trafo.
- C.1. definición.
- Composición: primario y secundario.
- Fórmulas para el trafo.

6. La fuente de alimentación.
- C.1. definición.
- Composición.
- ¿Qué es un adaptador de corriente?

7. Motores eléctricos.
- C.1. definición.
- Funcionamiento básico: conocer rotor, estátor, colector, delgas, escobillas.

8. Máquinas eléctricas.
- C.1. definición

9. Electrodomésticos.
- C.1. definición.

10. Timbres.
- Funcionamiento de un timbre.

11. Otros dispositivos electromagnéticos.
- Altavoces dinámicos: qué son y cómo funcionan.
- Auriculares dinámicos: ídem.
- Micrófonos dinámicos: ídem.

jueves, 17 de abril de 2008

Los puentes de 3º A, ¡qué maravilla!

Por fin el trabajo tiene sus frutos. Aquí podéis ver los puentes levadizos que el alumnado de 3º A comenzó a construir en la 2ª evaluación. Disfrutad con ellos.

Puentes levadizos 3º A

miércoles, 16 de abril de 2008

Estos circuitos hacen posible que nuestro puente levadizo suba y baje

Estamos terminando nuestras maquetas de puentes levadizos.
Aunque no lo he publicado en este blog, el circuito que permite la subida/bajada necesita de una llave de cruce, siguiendo el esquema:

Documento1_Página_1_Imagen_0001

Los terminales del motor (móviles) permite, por rotación (por ejemplo), que el motor se polarice de una forma o inversamente (con lo cual cambiará el sentido de giro).

Para ver cómo se construye de forma práctica una llave de cruce, ve esta animación:



He pedido a algunos grupos que aumenten el grado de complejidad de su maqueta, haciendo que el puente se detenga automáticamente al finalizar su recorrido ascendente o descendente. Para ello, tenéis que utilizar el siguiente esquema:

Documento1_Página_1_Imagen_0002

Se trata también de una llave de cruce, pero esta vez construida con dos pilas. Imagínate el funcionamiento: al pulsar el interruptor de subida (IS), el motor se pondrá en marcha y elevará la plataforma. Cuando llegue al punto más elevado, la plataforma provocará la apertura del final de carrera de subida (FCS), con lo que el motor se detiene. Abriremos entonces IS, para evitarnos problemas.
Después, para bajar, basta con que cerremos el interruptor de bajada (IB). Cuando la plataforma del puente llegue al final del recorrido, desplazará y abrirá el final de carrera de bajada, con lo que se producirá su detención.

martes, 15 de abril de 2008

Consultamos este enlace para la Unidad de electricidad y magnetismo

Estamos viendo la Unidad Didáctica de electricidad y magnetismo.
Este colegio tiene una interesante web relacionada con este tema.
Una vez entres a la página principal, haz click sobre el botón Tecnología, y entra al apartado Electricidad (margen izquierdo).
Luego, deja que el profe te indique por donde seguir.

sábado, 12 de abril de 2008

Nueva tarea para 3º A y 3º B

En primer lugar, organizaros por parejas.
El objetivo de este trabajo es crear un mapa conceptual sobre los mecanismos.
La información de partida la puedes encontrar en el libro de texto (páginas 75 a 78).
Deberá incluir, por lo menos:

  • Definición de mecanismo.
  • Tipos de mecanismos.
  • Alguna imagen de ejemplo de cada uno de ellos.

El soporte para su elaboración será una cartulina, con estilo apaisado, y con un título que identifique claramente lo que estáis haciendo.

Para ver qué es un mapa conceptual, y recordar cómo puedes hacerlo, aquí tienes algunos ejemplos:

FECHA DE ENTREGA: 3º A entregará su trabajo el día 24 de abril, y 3º B lo entregará el día 25 de abril.

Mapas conceptuales

Una de las competencias que tiene que alcanzar el alumnado según la L.O.E. es, literalmente, "aprender a aprender". No me cabe ninguna duda de que el mapa conceptual nos ofrece un excelente vehículo para contribuir a la consecución de esta competencia.

Para alumn@s y para profes, os dejo aquí este vídeo que Paco Montero nos coloca en su blog. En este vídeo podremos ver qué es un mapa conceptual.



martes, 1 de abril de 2008

4º E.S.O.: Disponibles los apuntes on-line de la Unidad de electrónica analógica

Ya podéis consultar los apuntes on-line de la Unidad que estamos trabajando ahora en clase. Básicamente, son los mismos que tenéis por escrito.
Los encontraréis en este enlace.

Formulario de introducción de datos.

Aquí os dejo el formulario para proporcionar vuestros datos a vuestros profesores de Tecnología. Haz clic en este enlace No olvides...